J-24h! Après trois semaines superbes avec la compagnie Piéd’Né, nous voici à 24 heures de la première représentation! Le stress monte chez nos artistes qui ont à coeur de partager ce qu’ils ont appris!! Le plaisir doit avant tout l’emporter car ce projet unique restera dans la mémoire de tous, petits et grands confondus! Comme
Les CE1 et CE2 ont vécu mardi après-midi leur dernière séance de piscine. Après dix séances sous forme d’ateliers, chaque élève a pu progresser à son rythme. De vrais petits poissons dans l’eau!! Merci aux parents qui nous ont accompagnés!
En CP, les élèves ont réalisé un petit livre sur le thème du cirque. Le titre choisi était « PANIQUE AU CIRQUE ». Ils ont tout d’abord créé les premières phrases à partir du vocabulaire appris les semaines auparavant grâce aux lectures et aux jeux de société. Il fallait partir d’un personnage, ou d’un élément
Quel bonheur pour les 27 CE1 de découvrir l’intérieur du chapiteau et de s’initier aux arts du cirque! Persévérance, audace, confiance en soi, en l’au tre, plaisir du sport …. De très bons moments!
Pendant environ 7 semaines, les élèves de la classe de CE2-CM1 ont participé à des séances d’endurance. Tous les enfants ont fait une première course “pour voir”. Ensuite, au fil des entrainements, chacun a pu trouver son rythme et a couru avec un camarade allant à la même allure. A chaque séance, les élèves ont
En janvier-février, les élèves de CP ont pu découvrir une nouvelle activité sportive : l’acrosport. Le but de l’ acrosport est de composer des figures acrobatiques statiques ou en mouvement à plusieurs acrobates. Lors de ces séances, ils ont appris les règles de sécurité pour réaliser ces figures sans se faire mal ou faire mal
En CP, le midi, sur le temps d’aide personnalisée, les élèves jouent à des jeux de société sur le thème du cirque. Ce sont des jeux d’adresse, de rapidité, d’observation, de vocabulaire, de repérage spatial. Des élèves de CM1 ou CM2 volontaires viennent encadrer les CP pour jouer.
Du 4 mars au 8 mars, chaque matin, un groupe d’élèves de la PS au CP a fabriqué, avec l’aide de parents, des bricolages sur le thème du cirque pour décorer le couloir du pôle maternelle/CP. Mission accomplie : le couloir est dans l’ambiance du cirque : chapeaux de magicien, chapiteaux, acrobates, équilibristes, funambules, clowns…
Le concours de couronnes est terminé depuis vendredi 8 février dernier, BRAVO les GS ! avec 144 couronnes différentes contre 133 chez les CP. Ce projet a permis de dénombrer au-delà de 100, d’utiliser le dénombrement par dizaines et unités pour les CP, de créer des couronnes, de nommer et de décrire les différentes formes
